Rapports

Rapport sur les services de la petite enfance et de la garde d'enfants

Les rapports suivants ont été préparés pour répondre aux questions et aux demandes de données formulées par des personnes désireuses de mieux comprendre les programmes et services de la petite enfance et de la garde d'enfants offerts dans le district de Nipissing, ainsi que les pressions qui s'exercent sur le secteur.

Veuillez noter que le rapport sera bientôt disponible en français.

Rapport annuel des Centres pour l'enfant et la famille ON y va

Les Centres pour l'enfant et la famille ON y va ont pour mission de soutenir les relations entre les familles et leurs enfants en leur offrant un lieu où ils peuvent se réunir et s'engager dans des expériences positives et significatives. Ces rapports fournissent des informations sur l'utilisation des Centres ON y va dans le district de Nipissing. Cliquez sur les boutons ci-dessous pour voir le résumé ou pour télécharger le rapport complet.

Instrument de mesure du dévelopment de la petite enfance (IMDPE)

L’Instrument de mesure du développement de la petite enfance (IMDPE) est un outil de mesure qui vise une population d’enfants donnée. Il a été mis au point par le Offord Centre for Child Studies de l’Université McMaster. Le questionnaire est rempli par les enseignantes et enseignants du jardin d’enfants au cours de la deuxième moitié de l’année scolaire (février/mars). Son objectif est de mesurer la capacité de l’enfant à atteindre certains jalons clés de son développement au moment de l’entrée à l’école.

L'IDE mesure la santé du développement des enfants dans cinq domaines : Santé physique et bien-être, compétence sociale, maturité émotionnelle, développement du langage et développement cognitif, et aptitudes à la communication et connaissances générales.

Cliquez sur le bouton ci-dessous pour voir le résumé ou pour télécharger le rapport complet.

Enquête sur les expériences à la petite enfance (EEPE)

L'enquête sur les expériences à la petite enfance (EEPE) est destinée aux parents ou tuteurs d'enfants qui commencent l'école pour la première fois. L'enquête nous aide à mieux comprendre les environnements, les relations et les services qui ont un impact sur la santé et le bien-être général des enfants et des familles.

La première mise en œuvre de l'enquête EEPE a été réalisée en 2020.  Cliquez ci-dessous pour consulter les résultats de l'enquête.